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人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下册语文第三单元测试卷

题目1: 阅读短文,回答问题。

母爱的原野

    我生长在穷山乡,小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退,母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑,一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼,我就哭着让她抱。那段路有多长,我没有什么概念,只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。

    回来时,母亲的心情松快多了,也不急着赶路。我静静地躺在她怀里,只觉得很美,可我突然发现了一件事有点奇怪,就问母亲为什么来时长在右边的树,现在跑到了左边。母亲笑起来,但她没读过什么书,一时说不清,索性抱着我把身子转来转去地比划。

    许多年过去了,偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树,就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语:转个身,你就会发现那棵枣树。

考点:词义;散文;假如没有灰尘

答案:

解析:【分析】(1)本题主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意:朴素:质朴;也指俭朴,不奢侈。所以“朴素”的近义词是“华丽”。 奇怪:与他人或别的事物不同,比较奇异。感到出乎自己的意料,有什么与平常不同的东西出现。所以“ 奇怪”的近义词是“平常”。(2)本题主要考查学生准确运用修饰语的能力,在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词” 横线上应填形容词(或限制词),应注意搭配合理。比如:光秃秃的山道、唯一的枣树、体贴的话语、朴素的母亲、寒冷的冬天、松快的心情。

(3)考查对句子的理解。理解含义深刻的句子:撇开表面意思;找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知①“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。”的意思是母亲非常担心“我”的病情,唯恐走得慢,累出汗了,没有顾得上擦。②“回来时,母亲的心情松快多了,也不急着赶路。”的意思是“我”经过医院的治疗,病情好转,母亲心情特别好。(4)考查学生的语言表达,说完整的话,学生在平时多读课文,养成熟练地语感。

【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。(2)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。(3)此题考查对句子的理解能力。(4)主要考查学生的语言表达能力。 

题目2: 写出近义词

幽静—    欢悦—

凝聚—    倾吐—

考点:词义;山雨

答案:【第1空】宁静


【第2空】欢快


【第3空】聚集


【第4空】倾诉


解析:【分析】幽静:指一个地方十分安静,宁静。

欢悦:欢乐喜悦:满心~;~的笑声

凝聚:a.气体变浓或变成液体:荷叶上凝聚着晶莹的露珠。b.聚集;积聚

倾吐,是指畅所欲言,详尽倾诉或者全部呕吐出来。

【点评】主要测试学生对字义的理解

题目3: 读《十五从军征

采葵持作羹的"采”意思是什么? 

考点:课文内容理解;十五从军征

答案:CC

解析:【分析】采葵持作羹:采:用来,拿着的意思。摘下葵叶来煮汤。

【点评】主要考查学生对诗句的的理解。掌握重点词语,体会作者的情感,激发学生学习古诗的兴趣。

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