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人教版(新课程标准)2017-2018学年三年级下学期语文3月月考试卷

题目1: 查字典。

查划线的字

部首

除去部首还有几画

选择恰当的意思

①找。

②研究。

①种植。

②植物。

①里面充满,没有多余。

②感到满足,符合心意。

①歇息。

②停止。

考点:字形;字义

答案:【第1空】彐
【第2空】3
【第3空】①
【第4空】木
【第5空】8
【第6空】①
【第7空】氵
【第8空】10
【第9空】②
【第10空】亻
【第11空】4
【第12空】①

解析:

题目2: 用你的慧眼来识别这些形近字,并给它组词吧!

     狠      异     蹈     悔

     狼      导     踏     诲

考点:字形

答案:【第1空】继续
【第2空】狠心
【第3空】差异
【第4空】舞蹈
【第5空】后悔
【第6空】断裂
【第7空】恶狼
【第8空】领导
【第9空】踏青
【第10空】教诲

解析:【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

如:继续、狠心、差异、舞蹈、后悔、断裂、恶狼、领导、踏青、教诲。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。

题目3: 比一比,再组词。

        元        坐        经

        无        座        红

考点:一分钟;字形

答案:【第1空】已经
【第2空】一元
【第3空】坐下
【第4空】已经
【第5空】自己
【第6空】有无
【第7空】座位
【第8空】红色

解析:

题目4: 给下列句子加上标点符号,使其表示各种不同的意思。

考点:标点符号;语言表达

答案:

解析:【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。给下列句子加上标点符号,使其表示各种不同的意思。①这条鱼不大,好吃。②这条鱼不大好吃。③这条鱼不大好吃?①我同意,他同意,你怎么样?②我同意他,同意你,怎么样?

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。 

题目5: 阅读诗《夜书所见》

考点:课文内容理解;夜书所见;九月九日忆山东兄弟

答案:

解析:【分析】(1)考查学生对诗句的背诵默写(2)《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季课是秋。(3)表示时间的句子:夜深篱落一灯明。(4)“动客情”的“情”主要指诗人思念家乡。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。

题目6: 形近字组词 

   伸   链   涟

   沼   汕   讪


考点:词形;丑小鸭

答案:【第1空】绅士


【第2空】伸展


【第3空】铁链


【第4空】涟漪


【第5空】诏书


【第6空】沼气


【第7空】汕头


【第8空】搭讪


解析:【分析】绅:[shēn] 旧称地方上有势力、有地位的人:士。伸:[shēn] 舒展开:直、手。链:[liàn]用金属环节连套而成的索子:子。涟:水面被风吹起的波纹:漪。诏:

[zhào] 帝王所发的文书命令:书、令。沼:[zhǎo] 池子:池地、泽、气。汕:群鱼游水的样子。讪:[shàn] 讥笑:笑、骂。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,然后再用形近字组成词如:“诏、沼”都是左右结构,组成词:诏书、沼气。“汕、讪”都是左右结构,组成词:汕头、搭讪。


题目7: 选词填空

级        极

       积     一     

忽然        居然

山这么高,我和爷爷爬上来了。

阴了,不一会儿就下起了雨。

考点:字形;词义;爬天都峰

答案:【第1空】级


【第2空】极


【第3空】级


【第4空】极


【第5空】居然


【第6空】忽然


解析:【分析】级:层次:石级。拾级而上。极:顶端,最高点,尽头:登极(帝王即位)。登峰造极。居然:(1)表示没想到,出乎意料。(2)表示明白清楚

忽然:都是指出乎意料,没想到的情况。

【点评】 主要测试学生对字形与词义的辨别能力,学生要把握好词义,就不难选出正确答案。

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